J’ai créé la filière « Statégie-Marketing-Finance » pour préparer les jeunes aux métiers d’aide à la décision, de conseil, de finance et de marketing

Diplômé de Centrale, Serge Delle Vedove a d’abord passé 10 ans dans l’industrie comme chef de projet puis 13 ans dans un cabinet en stratégie. Fort de cette expérience, il a intégré Centrale Paris de nouveau mais en tant que consultant interne cette fois.

Dans le cadre de ma mission chez AT Kearney, nous recrutions beaucoup de jeunes ingénieurs qu’il fallait former. J’ai donc repris contact avec l’École et petit à petit, au fil des ans, des amitiés se sont nouées jusqu’à ce que le Directeur de l’École me propose de faire un travail de consultant au sein de l’École pour faire évoluer le projet pédagogique.

Voilà donc, comment s’est passé mon retour à Centrale Paris. Au début, je n’avais pas l’intention de rester, c’était plus une manière de renvoyer l’ascenseur à cette École que j’aime beaucoup. Finalement, au gré des créations et de mon implication pédagogique, j’ai finalement compris que c’était un lieu important pour moi et j’ai décidé d’y rester.

Un enseignement tourné vers la professionnalisation

A Centrale Paris nous avons 2 grands types d’enseignants et d’intervenants. Des « enseignants classiques » à légitimité académique, tels que des profs de physique, de mathématiques, de sciences de l’ingénieur… Les autres enseignants sont issus du monde professionnel et ont une légitimité professionnelle : ils sont issus du monde de l’entreprise, ils ont passé de nombreuses années à occuper diverses fonctions et ils interviennent à partir de leurs propres expériences professionnelles. Ils aident les jeunes à mieux comprendre ce qu’est le milieu professionnel et à s’y entraîner : c’est mon cas.
Mes activités à l’École Centrale tournent autour de la professionnalisation des étudiants. En 2001, nous avons créé des filières métiers en 3^e année. J’ai créé la filière « Stratégie-Marketing-Finance » pour préparer les jeunes aux métiers d’aide à la décision, de conseil, de finance, de marketing.

Cette expérience ayant été très positive, nous l’avons déployée dans le cadre de la réforme « Ariane » sur les 2 premières années. Actuellement, je m’occupe de ce que nous appelons les « Ateliers de Développement Professionnel et de Leadership », où nous aidons les jeunes dès leur arrivée à l’École à intégrer des pratiques de travail en équipe et de communication. On les aide à travailler leur leadership, le développement d’un projet professionnel. Je suis aussi très impliqué dans de nombreux projets pour aider des jeunes à devenir de vrais créateurs de valeur.

Les atouts de Centrale Paris

Selon moi, il y a trois choses importantes qui font la force de Centrale Paris. La 1^e c’est l’ouverture de cette École sur l’international, la diversité et sa volonté permanente de s’ajuster au monde tel qu’il est, tel qu’il devient. Je trouve que c’est vraiment une force importante. La 2^e c’est l’importance qu’on donne au sens des études, pas simplement parce que les enseignements sont de qualité, mais parce qu’on permet aux étudiants, à travers une multitude d’activités, qu’elles soient en projets ou associatives, de donner, de faire quelque chose d’utile pour quelqu’un.

Et le 3^e intérêt, c’est la volonté que nous avons d’aider les jeunes à se professionnaliser, à s’entraîner pour être capable de faire quelque chose et de se réaliser vite dans notre société si compliquée.

Si je n’avais qu’un seul message à donner à des jeunes qui hésitent dans leur choix d’orientation et d’école, le message concernant Centrale Paris serait très simple : « Si tu aimes l’entreprise, si tu penses que l’entreprise peut apporter du bon dans notre société, si tu as toi-même envie d’apporter quelque chose de neuf à notre société, viens t’entraîner dans cette école, tu y trouveras tout ce qu’il faut pour ça. »